Изучение английского языка с родителями

  • 0

Изучение английского языка с родителями

Рубрики :Блог

Хорошо, когда мама или папа знают английский и могут помочь или проконтролировать выполнение домашнего задания. А если нет? Да и не все родители, к сожалению, могут нанять своему ребенку репетитора. Младшая школа – очень ответственный этап, и очень важно, чтобы именно сейчас, на старте, ребенку было интересно, понятно и доступно.

Имея большой опыт именно в работе с детьми, могу с уверенностью сказать – использование игровой формы помогает понять конструкции, с которыми не каждый взрослый справится с первого раза, не то что ребенок.

Как же это работает? Давайте сегодня для примера возьмем конструкцию there is/are.

Предложите малышам отправится в путешествие, например, в джунгли. Пусть они закроют на секундочку глаза, и представят, что они там могут увидеть. На пальме – смешная обезьянка или В озере – три толстых бегемота или Под деревом – две зебры… Пусть пофантазируют, обязательно выслушайте каждого ребенка. А теперь попросите их запомнить свой пример, и в конце урока они смогут сказать тоже самое, но уже по-английски.

Начнем с того, что в нашем предложении нужно найти «ПРЕДМЕТ» – это то, о чем или о ком мы говорим (кто? что?) и «МЕСТО» – это месторасположение нашего предмета (где?). Например, в предложении: На пальме – смешная обезьянка «ПРЕДМЕТОМ» будет выступать обезьянка (что?), а «МЕСТОМ» будет – на пальме(где?).

А теперь предложите прокатиться на поезде, и в каждом вагончике будет ехать определенное слово, вот так:

There + is/are + «Предмет» + «Место» (см. Fairy English Grammar стр. 24)

Обязательно уточните, что в первом вагончике едет слово There (назовем его суперсекретный агент, так как это слово никак не переводится на русский или украинский, а просто стоит себе на первом месте, точнее едет в первом вагончике и начинает предложение). На втором месте едут два слова is/are (не забудьте повторить, что is мы употребляем для единственного числа, а форму are – для множественного).

На третьем месте, в вагоне номер 3 едет наш «предмет» – в данном случае смешная обезьянка, и в последнем вагончике мы указываем «место» – где? на пальме.

А теперь просто расставьте все слова по вагончикам и у нас получится: There + is + a funny monkey + in the palm tree.

Потренируйтесь на разных предложениях, пусть каждый ребенок скажет на английском то предложение, которое в начале урока он придумал на родном языке! Обязательно похвалите малышей, ведь они так много нового и полезного выучили на этом уроке и эту конструкцию теперь могут употреблять правильно и в реальных жизненных ситуациях.


Оставить ответ

Архивы